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學校理念識別系統(MI)

2017-10-06 0人評論 1842次瀏覽 分類:服務項目

學校理念識別系統(MI)

    學校理念識別系統(MI)內容及原則

      學校理念識別系統的規劃設計是學校文化建設的核心工程。學校理念是學校最高層次的思想和戰略系統,是學校形象定位與傳播的原點,是由學校師生的思想、觀念等因素長期影響、積淀而形成的一種內含于師生學習、教育中的主導意識和深層心理定勢。它包括辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略、治學方針等,對內可以激勵師生為學校的辦學目標而奮斗,對外可以展示學校銳意進取的追求。

    學校理念規劃要依據當前教育形勢、學校發展歷史、學校現狀規模、辦學特色等,本著個性化、人文化的原則科學定位學校的發展方向和辦學宗旨。通過對校訓、校風、教風、學風、等的強化宣傳,建立健全學校文化體系,塑造全新的學校理念。

    1、學校理念規劃設計
    01學校核心理念
    02發展愿景
    03學校精神
    04校訓
    05校風
    06教風
    07學風
    2、學校辦學理念規劃
    09辦學宗旨
    10辦學策略
    11培養目標
    3、學校管理理念規劃
    12管理原則
    13人才理念
    14服務理念
    4、口號誓詞類規劃
    15校長寄語
    16教師誓詞
    17學生誓詞

    18學校宣言

            學校理念提煉流程

    第一階段:調查訪談,定位、提煉學校方理念思路
    第二階段:向學校方提交理念初稿
    第三階段:學校方就初稿展開討論,將意見匯總以書面形式反饋
    第四階段:針對意見對方案進行修改、完善
    第五階段:通過商榷,確定理念系統框架
    第六階段:完成提交理念文化手冊

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